365bet骗局

欢迎进入天河基础教育名365bet骗局

登录

(工作日 早8:00-下午17:00)

总访问量57036人次 你是今天的第2位访客

培训动态

...
天河区基础教育名校长/园长培训简报 2014年第5期
2014-05-09
  天河区基础教育 名校长/园长培训简报 2014年第5期 主办:天河区进修学校 承办:华南师范大学教育信息技术学院 2014年4月15日     本期内容: 跟岗实践过程 跟岗实践特点     跟岗实践过程     2014年4月7日-2014年4月12日,天河区名校(园)长培养对象到成都市中小学、幼儿园进行了为期6天的跟岗实践。参加此次跟岗实践的主要有天河区名校(园)长培养对象33人,此外同行的还有由华南师范大学赵建华教授、吴鹏泽教授,天河区教育局组织人事科肖宝銮科长,天河区教师进修学校肖伟宁校长、李丹青主任等组成的跟岗管理小组。   本次跟岗实践得到了成都市教育局的大力支持,为保证跟岗实践的学习效果,成都市教育局无私地向广州天河区开放优质的教育资源,特意将原定的7所跟岗实践学校调整到16所,而且这些学校都是经过精心挑选的成都市最具特色最有成效的学校。4月2日,成都市教育局专门向各区教育局下发了《成都市教育局关于组织有关学校接收广州市天河区中小学校长跟岗研修的通知》,专门指定了跟岗学校和落实跟岗工作的相关事项,并特别要求跟岗  学校4月8日派人迎接天河区名校(园)长培养对象到跟岗学校。   4月7日,天河区名校(园)长培养对象一行抵达成都。   4月8日上午8时,成都市教育局国际交流中心闵菲科长带领工作人员亲自协调各跟岗学校与名校(园)长培养对象的接洽工作。 成都市教育局及各跟岗学校派人迎接天河区校长         4月8日至4月11日,天河区名校(园)长培养对象到相应中小学、幼儿园进行跟岗实践,他们与跟岗学校的校长从学校规划、内部管理、人力资源、账务管理、教学管理、科研管理、学校文化建设等方面进行深入研讨,参加了跟岗学校的行政例会、科组活动,与教师们一起听课、一起教研,从各个方面与跟岗学校进行深入地交流和探讨,取得了非常好的效果。   4月11日下午,成都市教育局主办了“广州市天河区校(园)长来蓉跟岗研修交流分享会”,参加人员有成都市教育局、成都市教育国际交流中心相关工作人员,成都市承接广州市校(园)长跟岗研修的中小学、幼儿园的校(园)长,广州市天河区跟岗研修人员。会上,广州和成都的校长们踊跃发言,争抢分享交流此次跟岗研修心得和经验,大家对此次跟岗实践体会深刻,收获良多。华南师范大学赵建华教授、天河区教师进修学校肖伟宁校长、成都市教育局对外交合作流处黄兴国处长、成都市教育国际中心主任李全主任分别进行了发言,他们充分肯定了此次跟岗实践取得的成果,用“深度、真实、品质”来总结些次跟岗实践的效果,希望能加强彼此间的交流,进一步推进蓉穗教育深度合作,互动发展。        4月12日,天河区名校(园)长培养对象一行返回广州。       跟岗研修交流分享会         跟岗实践的特点   本次跟岗实践具有以下六个方面的特点:   1、前期工作准备充分   2014年1月,由华南师范大学的徐福荫教授、赵建华教授、吴鹏泽教授,天河区教师进修学校的肖伟宁校长、李丹青主任组成的专家小组到成都各所名校进行了深入的考察,并与成都市教育国际交流中心签订了《国内外中小学交流项目合作协议》双方共同致力于合作举办国内外中小学教师(或管理人员)研修班、组织国内外学术会议、开展国内外合作研究,共同促进蓉穗两地中小学教师(或管理人员)国际交流与专业发展。 2月,华南师范大学与天河区教师进修学校共同研讨规划了整个跟岗实践活动的流程,明确跟岗实践的任务,制订了跟岗活动的计划和管理办法。 3月,组织名校(园)长培养对象进行了学校发展规划阐述,诊断规划中的困惑和问题,以使他们带着问题进行跟岗实践。3月底,华南师范大学再次与成都市教育局联系,落实了跟岗学校等跟岗工作细节。4月2日,成都市教育局专门向各区教育局下发了《成都市教育局关于组织有关学校接收广州天河区中小学校长跟岗研修的通知》,要求做好迎接天河区名校(园)长培养对象的工作。   细致充分的准备工作为跟岗实践的圆满完成奠定了坚实的基础。     2、受到高度重视   本次跟岗实践得到了成都市教育局的高度重视和大力支持。为保证跟岗实践期间校的学习效果,成都市教育局无私地向广州天河区开放优质的教育资源,特意将原定的7所跟岗实践学校调整到16所,跟岗学校有金牛实验中学、七中万达学校、七中育才学校、七中初中学校、草堂小学、胜西小学、棕北小学、龙江路小学分校、实验小学、双林小学、成华小学、盐道街小学、成都师范附属小学万科分校、石笋街小学、泡桐树小学西区、政府机关幼儿园等16所。这些学校都是经过精心挑选的成都市最具特色最有成效的学校,这样2~3名天河区校长到一所学校跟岗实践,校长间的交流学习可以更加充分深入。   跟岗学校的领导班子也非常重视本次跟岗实践,细致地向跟岗的校长介绍学校的主要特色、管理经验,带领跟岗校长参加领导班子会议,参与教学活动,体验校园文化。     3、校长间交流深入   跟岗实践期间,成都市的校长与广州市天河区的校长进行了深入的交流。成都的校长们详细地介绍了成都市的教育改革、办学的历史沿革和办学特色,学校的管理和办学成果。广州市天河区的校长们列席了跟岗学校的行政会,了解学校规划、内部管理、人力资源、账务管理、教学管理、科研管理、学校文化建设等方面管理经验,体验学校的管理特色;参加了学科的教研活动,进入课堂观摩成都教师们的教学,参与了课后的评课活动;还观看了学生的大课间活动和学校的社团活动。     介绍学校文化特色     列席学校行政会议     观摩课堂教学       参与教研活动       观看大课间活动       体验校园活动         4、跟岗保障有力   为保证跟岗实践的质量,华南师范大学、天河区教育局、天河区教师进修学校联合成立了跟岗实践管理小组,分发了培训手册,明确了培训要求和任务,制订了跟岗纪律要求,并且在交通食宿、人身财产安全方面都做了细致的考虑。   跟岗实践期间,管理小组一一拜访了16所跟岗学校,与学校领导进行了交流,跟进天河区校长们的跟岗实践情况,体验跟岗学校的教学、管理活动,解决天河区校长们在跟岗的困难,为跟岗活动的圆满完成提供了有力保障。       管理小组与跟岗学校领导交流       管理小组与校长一起观摩教学活动         5、跟岗校长收获丰富   几天的跟岗实践虽然短暂,但是来蓉跟岗的校长们却收获颇丰,在办学理念、学校管理、校园文化的营造、引领课堂教学等各方面都有很大启发。一位校长在跟岗日志中写道:“几天的学习点滴,凝成记忆中的点点珍珠,珍海拾贝,启迪着我们对理想教育的不断追求。在给我们启示的同时也引起了我们深深的反思:我们该给予学生什么样的课堂与课程?我们该如何结合本地校学生实际提升学生综合素质?我们将采用什么样的方式来有效提升教师素养?该从何种角度破解家校社会联系难的关系?教育之路,任重而道远。作为教育人,我们需要学习的、反思的、努力的,还有很多很多。而成都等小学的印象行,将成为我们反思教育的一个新的起点!”         收获良多,总结交流         6、社会反响热烈   广州市天河区校长到成都跟岗实践的活动开创了穗蓉两市的教育经验交流的先例,广州的校长们学习了成都的办学特色与办法理念,成都的校长们也分享了广州的办法思路,取得了非常好的效果,在四川引起热烈的社会反响,多家媒体对此次活动进行了报道,媒体热情地称赞“蓉穗教育合作前景广阔,这次活动的成功开展预示着两市迈出了区域教育交流合作的新步伐。”       媒体报道网页截图